SuperABC: apprendere in modo “ampio”
Diagnosi e intervento dislessia

SuperABC rappresenta un’evoluzione del noto “ABC-L’Alfabetiere”, del quale conserva alcuni pregi fondamentali (semplicità d’uso, raffinatezza dell’impianto informatico, efficacia sulla base di lunga esperienza ecc.), con in più l’aggiunta di un interessante programma di tipo “memory”, accresciuta maneggevolezza per merito di una maggiore agilità dell’impianto tecnico, comportante tra l’altro una migliore accessibilità, immediata e “a tutto campo”, dell’ampia guida.

Si tratta, come nel caso della versione precedente, di uno degli strumenti informatici più completi e maturi reperibili in Italia nel campo dell’apprendimento della letto-scrittura in fase di prima scolarizzazione, nonché di un ottimo programma per interventi complessi in fasi successive.

Creato appositamente per la scuola elementare, il programma si è dimostrato infatti utile ed efficace sia in vista di un apprendimento solido “a larga banda” della verbalità scritta nelle fasi di primo apprendimento della letto-scrittura, sia, in fasi successive della scolarità di base, nel sostegno a bambini con sintomi di apprendimento “critici” o di ritardo più o meno accentuato in ambito specifico (dislessia, disturbi generici di varia origine).

Un ulteriore campo di applicazione riguarda allievi di varia età che si trovano a dover (ri)-apprendere o approfondire la pratica di lettura e scrittura in italiano (madrelingua diversa, carente esercizio, difficoltà “di ritorno” ecc.).